TAMAN HERBA SEKOLAH

PANDUAN

KELAB LESTARI ALAM

SK. MAHKOTA SARI, GERIK

DISEDIAKAN OLEH:

SAHAR NORDDIN BIN AWANG AHMED

SK. MAHKOTA SARI, GERIK

PRAKATA

Kelab Lestari Alam ini ditubuhkan untuk menanam semangat cintakan alam yang bersih, indah dan mendamaikan tanpa menolak pembangunan yang telah dijalankan. Oleh itu, diharap, murid mempunyai kesedaran dan menyemat semangat itu di hati sehingga dewasa kelak dan melakukan sesuatu perkara yang tidak akan merosakkan keindahan alam yang kita cintai ini.

KANDUNGAN

PRAKATA

KANDUNGAN

1. PENGENALAN

i.          LATAR BELAKANG
ii.         RASIONAL
iii.        MATLAMAT
iv.        OBJEKTIF
v.         VISI
vi.        MISI
vii.       PERANCANGAN DAN PELAKSANAAN
viii.      BIDANG AKTIVITI BERSEPADU
ix.        PEMANTAUAN
x.         PENYEDIAAN BUKU LOG

2. PERLEMBAGAAN

i.          NAMA DAN ALAMAT BERDAFTAR
ii.         TUJUAN
iii.        KESETIAAN ALAM SEKITAR
iv.        LOGO DAN PENGERTIAN
v.         BENDERA DAN PENGERTIAN
vi.        KEAHLIAN
vii.       PAKAIAN
viii.      JAWATANKUASA
ix.        YURAN
x.         LARANGAN
xi.        PEMBUBARAN
xii.       RANCANGAN PROGRAM TAHUNAN

3. KURIKULUM

i.          KEMAHIRAN BIOLOGI
ii.         TEKNIKAL AGRONOMI
iii.        KEMANDIRIAN HUTAN
iv.        SAINS BOTANI
v.         SAINS ZOOLOGI
vi.        AKTIVITI FOSSILOGI
vii.       AKTIVITI LANDSKAPING
viii.      DISKUSI EKOLOGI
ix.        INOVASI GUNA SEMULA
x.         INOVASI ALAM SEKITAR
xi.        TEKNOLOGI TENAGA HIJAU
xii.       TEKNOLOGI KITAR SEMULA
xiii.      HARI ALAM SEKITAR

LAMPIRAN

PENGENALAN

1. LATAR BELAKANG

1.1 Pelajar adalah satu aset yang amat berharga dalam menentukan arah pembangunan pada masa akan datang. Dalam konteks Pendidikan Kebangsaan kegiatan kokurikulum merupakan satu program penting demi membangunkan potensi murid-murid secara menyeluruh. Secara umum kegiatan kokurikulum yang sedia ada telah berjaya membina disiplin pelajar bagi meningkatkan minat mereka terhadap pembelajaran. Namun demikian masih banyak ruang yang perlu dipenuhi untuk mengatasi masalah generasi yang semakin mencabar. Bagi mengisi tuntutan ke arah negara maju, kita perlu menyediakan golongan yang dinamik dan berkualiti serta mempunyai perkembangan sahsiah yang seimbang dari segi akhlak, jasmani , emosi, rohani dan intelek ( AJERI ).

2. RASIONAL

2.1       Malaysia adalah negara yang kaya dengan sumber semula jadi.Sumber-sumber ini terdiri daripada pelbagai spesis flora dan fauna, bahan mineral, tanah yang subur, air minuman yang bersih dan antara hutan hujan tertua di dunia.

Ditambah pula dengan ekonomi negara yang kukuh, rakyat Malaysia mudah memperoleh segala keperluan asas mereka. Adalah mudah untuk bersikap sambil lewa dan menganggap sumber-sumber ini adalah tidak terhad. Sebenarnya, sumber-sumber alam semakin berkurangan. Pemusnahan hutan, pemanasan global dan kekurangan air bersih adalah antara isu-isu yang sedang dihadapi oleh negara-negara di seluruh dunia. Satu-satunya cara untuk memastikan kelangsungan hidup kita adalah dengan menjaga alam sekitar secara aktif.

2.2       Ingatlah amaran Allah dalam Surah An-Naziaat ayat 30-33 yang bermaksud: “Dan bumi sesudah itu dihamparkan (untuk kemudahan penduduknya). Dia mengeluarkan dari bumi itu airnya dan tumbuh-tumbuhannya. Dan gunung-ganang pula dikukuhkan letaknya (di bumi) sebagai pasak yang menetapnya (semuanya itu) untuk kegunaan kamu dan binatang ternakan kamu.’

2.3       Aktiviti kelestarian alam diharap dapat mengembangkan semua aspek potensi manusia yang berteraskan ilmu dan amal ke arah pembinaan dan pengukuhan sahsiah pelajar yang mengamalkan nilai-nilai murni dan moral yang tinggi selaras dengan Falsafah Pendidikan Negara.

3. MATLAMAT

3.1 Memupuk kesedaran dalam kalangan pelajar tentang pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar.

4. OBJEKTIF

4.1 Menyemai nilai cintai alam sekitar di kalangan ahli-ahli

4.2       Memberi peluang kepada para pelajar mempelajari hidupan flora dan fauna
4.3       Memberi peluang kepada para pelajar untuk melihat ekosistem semula jadi dalam konteks yang berbeza
4.4       Dapat mengenalpasti masalah berkaitan dengan kepupusan dan kemusnahan ekosistem dan seterusnya berusaha mengelakkannya terjadi.
4.5       Melahirkan minat-minat belajar di kalangan pelajar
4.6       Mewujudkan sikap bekerjasama di kalangan para pelajar.
4.7       Mengeratkan hubungan para pelajar tanpa mengira bangsa, umur dan jantina
4.8       Menyokong aktiviti anjuran MNS(Malaysian Nature Society)
4.9       Membantu kerajaan dan pihak swasta dalam menjaga kebersihan alam sekitar
4.10     Menambahkan ilmu pengetahuan para pelajar
4.11     Melahirkan generasi yang prihatin terhadap alam semula jadi

5. VISI

5.1 Memastikan keunikan, kepelbagaian dan kualiti alam sekitar dikekalkan bagi menjamin kesihatan, kesejahteraan, keselamatan dan keselesaan hidup rakyat masa kini dan akan datang

6. MISI

6.1 Menggalakkan, meningkatkan dan mengekalkan pengurusan alam sekitar yang baik dalam proses pembangunan negara

7. PERANCANGAN DAN PELAKSANAAN

7.1 Kelab adalah tertakluk kepada semua peraturan dan undang-undang yang telah dikeluarkan oleh kerajaan, Kementerian Pendidikan, Jabatan Pendidikan, Sekolah dan Persatuan Pencinta Alam Malaysia (Malaysian Nature Society)

7.2       Perlembagaan mula berkuatkuasa dari tarikh kelab berdaftar dengan Persatuan Pencinta Alam Malaysia
7.3       Objektif kelab akan tercapai dengan gabungan aktiviti dalaman, lawatan sambil belajar dan penyelesaian masalah secara praktikal.
7.4       Tumpuan aktiviti adalah ke atas projek-projek tempatan di mana ahli-ahli :

i) mengenal pasti masalah di persekitaran mereka

ii) mendapatkan maklumat yang perlu

iii) memikir dan membina tindakan-tindakan alternatif yang sesuai

8. BIDANG AKTIVITI BERSEPADU

8.1 Disiplin dan kerohanian

8.2       Kemahiran, teknikal dan kemandirian
8.3       Pengaplikasian sains dan sosial
8.4       Khidmat masyarakat
8.5       Pemuliharaan alam
8.6       Inovasi dan teknologi hijau

9. PEMANTAUAN

9.1 Pemantauan dijalankan oleh:

i. Penolong Kanan Kokurikulum

ii. Penyelaras bahagian Kelab

9.2 Pemantauan merangkumi:

i. Laporan aktiviti

ii. Laporan kewangan

10. PENYEDIAAN BUKU LOG

Setiap murid harus menyediakan sebuah buku log sebagai dokumen persendirian dan diurus dengan sebaik mungkin. Buku log Lestari Alam harus disediakan seperti di bawah:

10.1 Profail murid

10.2 Profail Kelab Lestari Alam

i. Kesetiaan Lestari Alam

ii. Logo

iii. Bendera

iv. Visi dan misi

10.3 Isi kandungan
10.4 Kurikulum (Bahagikan semua modul kepada 13 kolum)

i. Kemahiran Biologi

ii. Teknikal Agronomi

iii. Kemandirian Hutan

iv. Sains Botani

v. Sains Zoologi

vi. Aktiviti Fossilogi

vii. Aktiviti Landskaping

viii. Diskusi Ekologi

ix. Inovasi Guna Semula

x. Inovasi Alam Sekitar

xi. Teknologi Tenaga Hijau

xii. Teknologi Kitar Semula

xiii. Hari Alam Sekitar

PERLEMBAGAAN

1 NAMA DAN ALAMAT BERDAFTAR

1.1 Kelab ini dikenali dengan nama Kelab Lestari Alam

1.2 Alamat berdaftar di peringkat sekolah:

SK. Mahkota Sari, Gerik

2. TUJUAN

Tujuan Kelab Lestari Alam ditubuhkan ialah:

2.1 Membentuk generasi pelajar yang menjiwai semangat perpaduan, memiliki ketrampilan diri, berdaya, saing, kreatif serta inovatif dalam menghadapi pelbagai cabaran kehidupan.

2.2 Membantu mengembangkan semua aspek potensi manusia yang berteraskan ilmu dan amal ke arah pembinaan dan pengukuhan sahsiah pelajar yang mengamalkan nilai-nilai murni selaras dengan tuntutan Falsafah Pendidikan Negara demi menjayakan Wawasan 2020.

2.3 Menangani masalah salah laku di kalangan pelajar remaja seperti salah guna dadah, budaya lepak dan juvana.

2.4 Mempelbagaikan kegiatan berpesatuan di sekolah bagi menyediakan pelajar-pelajar memperolehi pengetahuan, pengalaman, kemahiran, kebolehan mengurus dan memimpin.

2.5 Membina generasi pelajar patriotik yang menjiwai semangat cintakan agama, bangsa dan Negara Malaysia.

2.6 Melahirkan generasi pelajar yang mengetahui, memahami, menghayati dan mengamalkan nilai murni serta mampu memberikan sumbangan demi kesejahteraan hidup bermasyarakat dan bernegara.

2.7 Membina dan mengembangkan kefahaman, kesedaran dan kepekaan mengenai isu-isu semasa di kalangan pelajar serta masyarakat dan berkeupayaan untuk bertindak sewajarnya.

3. KESETIAAN ALAM SEKITAR

3.1 memahami tugas manusia sebagai khalifah di dunia

3.2 mencintai setiap keindahan dan kebersihan ciptaan Tuhan

3.3 melestari alam dalam bentuk semulajadi dan pembangunan berhikmah

4. LOGO DAN PENGERTIAN

4.1 Logo Kelab Lestari Alam

4.2 Pengertian logo

i. Perisai melambangkan biji benih yang melindungi benih kehidupan yang boleh digambarkan sebagai keimanan yang melindungi diri daripada gejala yang tidak sihat.

ii. Daun melambangkan alam sekitar ciptaan Tuhan yang Esa. Harapan dan bekalan.

iii. Warna hijau melambangkan alam sekitar yang sihat dan semangat.

iv. Warna biru melambangkan ketenangan dan sumber kehidupan atau tanah

v. Warna kuning melambangkan kehidupan keperbagaian biodiversiti.

vi. Warna putih melambangkan keikhlasan serta kesucian.

5. BENDERA DAN PENGERTIAN

5.1 Bendera Kelab Lestari Alam

5.2 Pengertian bendera Kelab Lestari Alam

i. Warna putih melambangkan keikhlasan dalam memelihara dan memulihara alam sekitar.

6. KEAHLIAN

6.1 Keahlian terbuka kepada semua murid Tahun 3, 4, 5 dan 6 SK. Mahkota Sari, Gerik tanpa mengira bangsa, jantina dan kedudukan sosial

6.2 Setiap ahli berhak menyuarakan pendapat dan bertanggungjawab dalam kemajuan kelab

6.3 Berhak mengundi dalam Mesyuarat Agung

6.4 Harus menghadiri setiap perjumpaan yang diadakan

6.5 Mestilah memberi komitmen yang sepenuhnya terhadap aktiviti yang dianjurkan oleh kelab

7. PAKAIAN

7.1 Sesi perjumpaan mingguan - pakaian seragam sekolah

7.2 Sesi aktiviti kelab - Baju T dan seluar trek sukan

- Kasut berstoking

7.3 Pakaian tambahan - Sarung tangan

- Topi

- Apron

8. JAWATANKUASA

8.1 Guru Besar sebagai penaung kelab

8.2 Guru Penasihat kelab ditetapkan oleh pihak sekolah

8.3 Satu jawatan kuasa mengandungi :

i) Pengerusi

ii) Naib Pengerusi

iii) Setiausaha

iv) Naib Setiausaha

v) Bendahari

vi) AJK kecil

8.4 Sekiranya berlaku kekosongan dalam jawatan kuasa, jawatan akan dipangku oleh AJK baru atas nasihat Guru Penasihat sehinggalah Mesyuarat Agung Tahunan yang akan datang

8.5 Semua AJK bertanggungjawab mengurus dan mengatur aktiviti-aktiviti kelab dan membuat keputusan mengenai perjalanan kelab.

9. YURAN

9.1 Wang sebanyak RM5 setahun akan dikutip untuk pendaftaran ahli

10. LARANGAN

10.1 Kelab dilarang mengadakan hubungan individu dan pertubuhan luar tanpa pengetahuan Guru Penasihat

10.2 Dilarang melibatkan diri dalam perkara-perkara yang tidak berkaitan dengan pembelajaran

11. PEMBUBARAN

11.1 Kelab tidak boleh dibubarkan kecuali pendaftarannya dibatalkan oleh Pendaftaran Persatuan secara bertulis

11.2 Pendaftar berhak membatalkan kelab sekiranya didapati menyeleweng daripada Perlembagaan dan mendatangkan kesulitan kepada pihak sekolah

11. RANCANGAN PROGRAM TAHUNAN

11.1 Program sekolah dalam taman

11.2 Program penanaman menggunakan baja organik

11.3 Program satu pelajar, satu pokok

11.4 Program penanaman, pemeliharaan dan pemuliharaan pokok-pokok dari spesis yang sesuai

11.5 Melabelkan nama-nama saintifik dan nama tempatan pokok

11.6 Projek membuat baja kompos

11.7 Penubuhan stesen pembelajaran

11.8 Penyelenggaraan taman dan alatan

KURIKULUM

1. KEMAHIRAN BIOLOGI Matlamat Melahirkan generasi pelajar yang berkemahiran untuk merakam kejadian alam dan mendokumentasikannya sebagai simpanan peribadi atau tatapan umum.
TAHUN 3 a) Mencetak b) Menekap	TAHUN 4 a) Melakar b) Lakaran berbayang	TAHUN 5 a) Melukis b) Fotoshoot	TAHUN 6 a) Menulis rencana b) Atur letak
2. TEKNIKAL AGRONOMI Matlamat Memberikan pendedahan awal kepada murid tentang pertumbuhan tumbuhan iaitu organisma penting dalam kelestarian dunia yang bersih dan nyaman. Teknikal Agronomi juga memberikan pendedahan tentang tanaman dan kaedah-kaedah penanaman yang baik.
TAHUN 3 a) Pengenalan biji benih b) Percambahan biji benih	TAHUN 4 a) Pembentukan biji benih b) Sebaran biji benih	TAHUN 5 a) Kaedah pembiakan tumbuhan b) Kawalan musuh	TAHUN 6 a) Cantuman mata tunas b) Mengetut
3. KEMANDIRIAN HUTAN Matlamat Sebagai seorang pencinta alam atau ahli alamiah, kebanyakan masa adalah didalam hutan kerana tugasan mengkaji, maka kemahiran untuk tinggal di hutan penting seperti mengenali jenis makanan yang boleh dimakan dan kaedah mencari air serta bahan semulajadi yang boleh dijadikan ubatan.
TAHUN 3 a) Jenis-jenis ikatan b) Bahan ikatan dan gajet	TAHUN 4 a) Kaedah mencari air b) Mengenali jenis angin, awan dan hujan	TAHUN 5 a) Pemakanan b) Perubatan c) Memahami masa d) Persenjataan	TAHUN 6 a) Mencari tapak perkhemahan b) Memasang khemah c) Menggunakan kompas dan petunjuk lain
4. SAINS BOTANI Matlamat Pendedahan awal bagi murid yang berminat untuk mengkaji tentang tumbuhan dan proses hidupnya.
TAHUN 3 a) Pengelasan tumbuhan dan fungi b) Keperluan asas tumbuhan c) Fotosintesis	TAHUN 4 a) Pengenalan tumbuhan berbunga b) Pengenalan tumbuhan tidak berbunga	TAHUN 5 a) Mengenali tumbuhan herba b) Simbiosis tumbuhan	TAHUN 6 a) Menganggar dan memeta tumbuhan b) Jenis-jenis hutan
5. SAINS ZOOLOGI Matlamat Pendedahan awal bagi murid yang berminat untuk mengkaji tentang haiwan dan proses hidupnya.
TAHUN 3 a) Pengelasan haiwan b) Keperluan asas haiwan c) Respirasi	TAHUN 4 a) Pengenalan haiwan kordata b) Pengenalan haiwan invertebrata	TAHUN 5 a) Pembiakan b) Kemandirian spesis haiwan c) Pemuliharaan haiwan terancam	TAHUN 6 a) Menganggar dan memeta haiwan b) Fossilogi c) Arkeologi
6. AKTIVITI FOSSILOGI Matlamat Satu aktiviti yang boleh dijadikan hobi seterusnya satu kerjaya pada masa hadapan dalam bidang arkeologi dan fossilogi. Murid diajar kaedah mengumpul, merawat, mengelas dan mengkategori serta menyimpan bahan yang dikumpul.
TAHUN 3 a) Mengumpul daun b) Mengumpul biji benih	TAHUN 4 a) Mengumpul pokok kecil b) Mengumpul jenis-jenis Batu	TAHUN 5 a) Mengumpul pelbagai bulu haiwan b) Mengumpul kulit siput	TAHUN 6 a) Mengumpul rangka serangga b) Membuat awetan haiwan
7. AKTIVITI LANDSKAPING Matlamat Aktiviti wajib iaitu membina atau menyelenggara satu taman yang mengandungi pelbagai jenis tumbuh-tumbuhan atau haiwan yang bertujuan untuk memupuk murid cintakan alam sekitar yang bersih dan indah.
TAHUN 3 a) Tanaman berpasu b) Perkebunan	TAHUN 4 a) Aquarium b) Jenis-jenis ikan dan tanaman air	TAHUN 5 a) Terarium b) Kaedah penanaman	TAHUN 6 a) Membina landskap darat b) Membina landskap air
8. DISKUSI EKOLOGI Matlamat Diskusi yang disertai tayangan vedio atau gambar tentang ekologi serta permasalahan yang membelenggu ekosistem dewasa ini.
TAHUN 3 a) Pengenalan ekosistem b) Kitaran hidup haiwan dan tumbuhan	TAHUN 4 a) Rantai makanan b) Jaringan makanan	TAHUN 5 a) Kitaran air b) Kitaran tenaga	TAHUN 6 a) Pencemaran b) Pemuliharaan

9. DISKUSI AGAMA Matlamat Diskusi yang disertai dengan dalil dan hikmah berkaitan tentang tugas manusia sebagai khalifah di muka bumi ini.
TAHUN 3 a) b)	TAHUN 4 a) b)	TAHUN 5 a) b)	TAHUN 6 a) b)

10. INOVASI GUNA SEMULA Matlamat Satu aktiviti inovasi iaitu menghasilkan barangan yang baru dari hasil buangan. Pada peringkat ini, murid didedahkan kepada inovasi yang mudah dan bahan yang mudah ditemui.
TAHUN 3 a) Kertas – Manik surat khabar b) Kertas – Origami	TAHUN 4 a) Kayu – Bingkai gambar b) Kayu – Ukiran kayu	TAHUN 5 a) Plastik – Bunga straw b) Kaca – Vas bunga	TAHUN 6 a) Logam – Arca dawai b) Kain – Beg
11. INOVASI ALAM SEKITAR Matlamat Pengenalan kepada inovasi orang-orang dahulu yang menggunakan bahan semulajadi sebagai barangan keperluan masa itu.
TAHUN 3 a) Daun – Bunga daun getah b) Daun – Tikar pandan	TAHUN 4 a) Batang – Kelarai batang perun b) Batang – Kraf buluh	TAHUN 5 a) Batang – Kraf rotan b) Batang – Kraf kayu terbuang	TAHUN 6 a) Tanah liat – Manik dan perhiasan b) Tanah liat – Pasu buatan tangan
12. TEKNOLOGI TENAGA HIJAU Matlamat Pengenalan kepada konsep tenaga diperbaharui. Murid membina model sebenar untuk menerangkan fungsi tenaga diperbaharui dan memahami tentang kecekapan tenaga dalam penggunaan tenaga seharian.
TAHUN 3 a) Tenaga suria b) Teknologi tenaga suria	TAHUN 4 a) Tenaga angin b) Teknologi tenaga angin	TAHUN 5 a) Tenaga air b) Teknologi tenaga air: sungai, gelombang laut, hujan	TAHUN 6 a) Tenaga biofuel b) Teknologi tenaga biofuel
13. TEKNOLOGI KITAR SEMULA Matlamat Pengenalan kepada konsep kitar semula. Murid melakukan aktiviti sebenar untuk memahami kaedah penghasilan sesuatu teknologi yang mesra alam dan pengguna.
TAHUN 3 a) Teknik mengumpul maklumat (arkib) b) Menjilid buku	TAHUN 4 a) Kitar semula kertas b) Gunaan hasil kitar semula kertas	TAHUN 5 a) Kitar semula logam- Timah b) Gunaan hasil kitar semula logam	TAHUN 6 a) Membuat baja organik b) Membuat racun serangga organik
14. HARI ALAM SEKITAR Matlamat Menanam minat kepada murid agar mencintai persekitaran yang bersih dan berusaha mengekalkan keindahan alam tanpa menolak pembangunan yang dirancang.
15. PROGRAM-PROGRAM YANG BOLEH DIJALANKAN - Program pembebasan burung atau ikan - Program menanam pokok - Program kitar semula (pengumpulan dan penjualan) - Program pengindahan kawasan - Program sungai bersih - Program pengumpulan spesimen - Tayangan dokumentari tentang pencemaran dan pemuliharaan - Tayangan dokumentari tentang tenaga boleh diperbaharui dan kecekapan tenaga - Pameran hasil kitar semula dan hasil alam - Jualan barangan guna semula - Gotong royong membersihkan kawasan sekolah

Contoh aktiviti

1. KEMAHIRAN BIOLOGI

Matlamat

Melahirkan generasi pelajar yang berkemahiran untuk merakam kejadian alam dan mendokumentasikannya sebagai simpanan peribadi atau tatapan umum.

TAHUN 3

a) Mencetak

b) Menekap

TAHUN 4

a) Melakar

b) Lakaran berbayang

TAHUN 5

a) Melukis

b) Fotoshoot

TAHUN 6

a) Menulis rencana

b) Atur letak

2. TEKNIKAL AGRONOMI

Matlamat

Memberikan pendedahan awal kepada murid tentang pertumbuhan tumbuhan iaitu organisma penting dalam kelestarian dunia yang bersih dan nyaman. Teknikal Agronomi juga memberikan pendedahan tentang tanaman dan kaedah-kaedah penanaman yang ba

TAHUN 3

a) Pengenalan biji benih

b) Percambahan biji benih

TAHUN 4

a) Pembentukan biji benih

b) Sebaran biji benih

TAHUN 5

a) Kaedah pembiakan tumbuhan

b) Kawalan musuh

TAHUN 6

a) Cantuman mata tunas

b) Mengetut

3. KEMANDIRIAN HUTAN

Matlamat

Sebagai seorang pencinta alam atau ahli alamiah, kebanyakan masa adalah didalam hutan kerana tugasan mengkaji, maka kemahiran untuk tinggal di hutan penting seperti mengenali jenis makanan yang boleh dimakan dan kaedah mencari air serta bahan semulajadi yang boleh dijadikan ubatan.

TAHUN 3

a) Jenis-jenis ikatan

b) Bahan ikatan dan gajet

TAHUN 4

a) Kaedah mencari air

b) Mengenali jenis angin, awan dan hujan

TAHUN 5

a) Pemakanan

b) Perubatan

c) Memahami masa

d) Persenjataan

TAHUN 6

a) Mencari tapak perkhemahan

b) Memasang khemah

c) Menggunakan kompas dan petunjuk lain

4. SAINS BOTANI

Matlamat

Pendedahan awal bagi murid yang berminat untuk mengkaji tentang tumbuhan dan proses hidupnya.

TAHUN 3

a) Pengelasant tumbuhandan fungi

b) Keperluan asas tumbuhan

c) Fotosintesis

TAHUN 4

a) Pengenalan tumbuhan berbunga

b) Pengenalan tumbuhan tidak berbunga

TAHUN 5

a) Mengenali tumbuhan herba

b) Simbiosis tumbuhan

TAHUN 6

a) Menganggar dan memeta tumbuhan

b) Jenis-jenis hutan

5. SAINS ZOOLOGI

Matlamat

Pendedahan awal bagi murid yang berminat untuk mengkaji tentang haiwan dan proses hidupnya.

TAHUN 3

a) Pengelasan haiwan

b) Keperluan asas haiwan

c) Respirasi

TAHUN 4

a) Pengenalan haiwan kordata

b) Pengenalan haiwaninvertebrata

TAHUN 5

a) Pembiakan

b) Kemandirian spesish haiwan

c) Pemuliharaan haiwan terancam

TAHUN 6

a) Menganggar dan memeta haiwan

b) Fossilogi

c) Arkeologi

6. AKTIVITI FOSSILOGI

Matlamat

Satu aktiviti yang boleh dijadikan hobi seterusnya satu kerjaya pada masa hadapan dalam bidang arkeologi dan fossilogi. Murid diajar kaedah mengumpul, merawat, mengelas dan mengkategori serta menyimpan bahan yang dikump

TAHUN 3

a) Mengumpul daun

b) Mengumpul biji benih

TAHUN 4

a) Mengumpul pokok kecil

b) Mengumpul jenis-jenis Batu

TAHUN 5

a) Mengumpul pelbagai bulu haiwan

b) Mengumpul kulit siput

TAHUN 6

a) Mengumpul rangka serangga

b) Membuat awetan haiwan

7. AKTIVITI LANDSKAPING

Matlamat

Aktiviti wajib iaitu membina atau menyelenggara satu taman yang mengandungi pelbagai jenis tumbuh-tumbuhan atau haiwan yang bertujuan untuk memupuk murid cintakan alam sekitar yang bersih dan indah.

TAHUN 3

a) Tanaman berpasu

b) Perkebunan

TAHUN 4

a) Aquarium

b) Jenis-jenis ikan dan tanaman air

TAHUN 5

a) Terarium

b) Kaedah penanaman

TAHUN 6

a) Membina landskap darat

b) Membina landskap air

8. DISKUSI EKOLOGI

Matlamat

Diskusi yang disertai tayangan vedio atau gambar tentang ekologi serta permasalahan yang membelenggu ekosistem dewasa ini.

TAHUN 3

a) Pengenalan ekosistem

b) Kitaran hidup haiwan dan tumbuhan

TAHUN 4

a) Rantai makanan

b) Jaringan makanan

TAHUN 5

a) Kitaran air

b) Kitaran tenaga

TAHUN 6

a) Pencemaran

b) Pemuliharaan

9. DISKUSI AGAMA

Matlamat

Diskusi yang disertai tayangan vedio atau gambar tentang ekologi serta permasalahan yang membelenggu ekosistem dewasa ini.

TAHUN 3

TAHUN 4

TAHUN 5

TAHUN 6

10. INOVASI GUNA SEMULA

Matlamat

Satu aktiviti inovasi iaitu menghasilkan barangan yang baru dari hasil buangan. Pada peringkat ini, murid didedahkan kepada inovasi yang mudah dan bahan yang mudah ditemui.

TAHUN 3

a) Kertas – Manik surat khabar

b) Kertas – Origami

TAHUN 4

a) Kayu – Bingkai gambar

b) Kayu – Ukiran kayu

TAHUN 5

a) Plastik – Bunga straw

b) Kaca – Vas bunga

TAHUN 6

a) Logam – Arca dawai

b) Kain – Beg

11. INOVASI ALAM SEKITAR

Matlamat

Pengenalan kepada inovasi orang-orang dahulu yang menggunakan bahan semulajadi sebagai barangan keperluan masa itu.

TAHUN 3

a) Daun – Bunga daun getah

b) Daun – Tikar pandan

TAHUN 4

a) Batang – Kelarai batang perun

b) Batang – Kraf buluh

TAHUN 5

a) Batang – Kraf rotan

b) Batang – Kraf kayu terbuang

12. TEKNOLOGI TENAGA HIJAU

Matlamat

Pengenalan kepada konsep tenaga diperbaharui. Murid membina model sebenar untuk menerangkan fungsi tenaga diperbaharui dan memahami tentang kecekapan tenaga dalam penggunaan tenaga seharian.

TAHUN 3

a) Tenaga suria

b) Teknologi tenaga suria

TAHUN 4

a) Tenaga angin

b) Teknologi tenaga angin

TAHUN 5

a) Tenaga air

b) Teknologi tenaga air: sungai, gelombang laut, hujan

TAHUN 6

a) Tenaga biofuel

b) Teknologi tenaga biofuel

13. TEKNOLOGI KITAR SEMULA

Matlamat

Pengenalan kepada konsep kitar semula. Murid melakukan aktiviti sebenar untuk memahami kaedah penghasilan sesuatu teknologi yang mesra alam dan pengguna.

TAHUN 3

a) Teknik mengumpul maklumat (arkib)

b) Menjilid buku

TAHUN 4

a) Kitar semula kertas

b) Gunaan hasil kitar semula kertas

TAHUN 5

a) Kitar semula logam - Timah

b) Gunaan hasil kitar semula logam

TAHUN 6

a) Membuat baja organik

b) Membuat racun serangga organik

14. HARI ALAM SEKITAR

Matlamat

Menanam minat kepada murid agar mencintai persekitaran yang bersih dan berusaha mengekalkan keindahan alam tanpa menolak pembangunan yang dirancang.

PROGRAM-PROGRAM YANG BOLEH DIJALANKAN

i. Programpembebasan burung atau ikan

ii. Program menanam pokok

iii. Program kitar semula (pengumpulan dan penjualan)
iv. Proram pengindahan kawasan
v. Program sungai bersih

vi. Program pengumpulan spesimen

vii. Tayangan dokumentari tentang pencemaran dan pemuliharaan

viii.Tayangan dokumentari tentang tenaga boleh diperbaharui dan kecekapan tenaga

ix. Pameran hasil kitar semula dan hasil alam

x. Jualan barangan guna semula

xi. Gotong royong membersihkan kawasan sekolah

TAMAN HERBA SEKOLAH

Ahad, 5 Ogos 2018

SPBT

Khamis, 5 Oktober 2017

TAMAN HERBA SEKOLAH

Jumaat, 4 Ogos 2017

Kelab Lestari Alam (Kelab Alam Sekitar)